Page 10 - Το βιβλίο των προϋποθέσεων

ιβ) η ίδρυση εταιρειών τεχνολογικής βάσης - έντασης γνώσης για την οικονοµική ή κοι-
νωνική αξιοποίηση ή εκµετάλλευση των ερευνητικών αποτελεσµάτων ή η συµµετοχή
στην ίδρυσή τους µε οµάδες επιστηµόνων ή σε συνεργασία µε άλλους παραγωγικούς φο-
ρείς, σύµφωνα µε το άρθρο 23 του ν. 2741/1999 (Α΄ 199),
ιγ) η ίδρυση εκδοτικού οίκου και βιβλιοπωλείου ή η συµµετοχή σε επιχειρήσεις αξιο-
ποίησης των ερευνητικών αποτελεσµάτων και της γνώσης, είτε µε τη σύσταση θυγατρι-
κής επιχείρησης οποιασδήποτε µορφής για την εµπορική εκµετάλλευσή της είτε µε τη
συµµετοχή σε από κοινού δραστηριότητα εκµετάλλευσης µε άλλους οργανισµούς ή επι-
χειρήσεις”.
Απελευθέρωση, εποµένως, των καθηγητών από τους προηγούµενους περιορισµούς (µέ-
σω της ίδρυσης ενός ΝΠΙ∆ για κάθε ίδρυµα), που µπορούν να αναζητήσουν, όχι µόνο την
χρηµατοδότηση των ερευνών τους, αλλά επιπλέον να εκµεταλλευτούν εµπορευµατικά τα
προϊόντα που προκύπτουν από αυτές, µέσω ανώνυµων εταιρειών που ιδρύονται σε δεύ-
τερο χρόνο, για κάθε µία “επιτυχηµένη” έρευνα.

...

ΤΤιι έέχχεειι νναα ννοοµµοοθθεεττήήσσεειι ττοο υυπποουυρργγεείίοο ...... σσεε σσχχέέσσηη µµεε ττηηνν ππεερριισσττοολλήή δδααππααννώώνν ααππόό ττοο
κκρράάττοοςς;;

Άρθρο 7 παρ. 6 και 7
“6. Με την επιφύλαξη των οριζοµένων στις παραγράφους 4 και 5, µε προεδρικό διά-
ταγµα, που εκδίδεται µε πρόταση των Υπουργών ∆ιοικητικής Μεταρρύθµισης και Ηλε-
κτρονικής ∆ιακυβέρνησης, Οικονοµικών και Παιδείας, ∆ια Βίου Μάθησης και Θρησκευ-
µάτων, ύστερα από γνώµη του Συµβουλίου των οικείων ιδρυµάτων και της Αρχής ∆ια-
σφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (Α∆ΙΠ), µπορούν
να συγχωνεύονται, κατατέµνονται, µετονοµάζονται και καταργούνται Α.Ε.Ι. και να µετα-
βάλλεται η έδρα τους, καθώς επίσης και να ιδρύονται, συγχωνεύονται, κατατέµνονται,
µετονοµάζονται και καταργούνται σχολές και να µεταβάλλεται η έδρα τους…”
“7. α) Η συγχώνευση, κατάτµηση ή κατάργηση Α.Ε.Ι., καθώς και η ίδρυση, συγχώνευ-
ση, κατάτµηση ή κατάργηση σχολών, σύµφωνα µε τα ανωτέρω, πρέπει να είναι σύµφω-
νες µε τις ανάγκες και δυνατότητες της εθνικής οικονοµίας.’

Συγχωνεύσεις τµηµάτων και πιθανή κατάργηση τους, περαιτέρω µείωση του κόστους
της φοιτητικής µέριµνας (όπου υπάρχει), αν όχι και εξαφάνιση, διαγραφές αιωνίων
φοιτητών, δηµιουργία πολλαπλών κύκλων…

Η στρατηγικής σηµασίας διαφορά του “οδηγού επιβίωσης” και των επεξεργασιών της
συνέλευσης του game over σε σχέση µε όλες τις βερµπαλιστικές και µίζερες (κατά και-
ρούς) διαγνώσεις διάφορων εκδοχών της κοινοβουλευτικής ή εξωκοινοβουλευτικής αρι-
στεράς, σε ότι αφορά την ιδιωτικοποίηση σα διαχείριση της διαρκούς και βαθιάς εκπαι-
δευτικής κρίσης, είναι ότι δεν αποτελούν καταλόγους “συµπτωµάτων” και συλλογή συ-
ναισθηµατισµών γεµάτων κατάρες και απειλές µε δήθεν “πολιτική” (ακόµα και “αντικα-
πιταλιστική”) φρασεολογία! Πηγαίνουν πολύ µακρύτερα απ’ τα κρατικά µέτρα και τις κυ-
βερνητικές (µετα)ρυθµίσεις και αποφάσεις υποδεικνύοντας εκείνους που κατά καιρούς
10